秋風卷著落葉掠過學堂的窗欞，帶著一絲涼意。陳默站在教室門口，看著裡麵琅琅的讀書聲此起彼伏，嘴角忍不住微微上揚。從開課到現在，剛好半個月，孩子們的變化就像院子裡那棵老槐樹抽出的新芽，悄悄然卻充滿生機。
“‘人、口、手、足’，再讀三遍！”周老先生拿著戒尺輕敲講台，聲音洪亮。二十多個孩子齊聲朗讀，稚嫩的聲音裡帶著認真，其中幾個曾總是缺課的孩子，如今坐得筆直，眼神專注。
鐵牛的嗓門最大，讀得臉紅脖子粗。他現在每天天不亮就來學堂，幫著陳默打掃院子，然後趁著早課時間補之前落下的內容。此刻他手裡的識字卡已經被摸得發亮，上麵的幾十個常用字，他都能準確念出，甚至能連起來說幾句簡單的話了。
“鐵牛，你來念這個。”周老先生指著“工”字。
“工！”鐵牛答得又快又準。
“那‘工錢’的‘工’，是什麼意思？”
鐵牛撓了撓頭，想了想說：“就是乾活掙的錢！俺爹昨天領工錢，俺幫他數的，沒錯！”
教室裡爆發出一陣笑聲，周老先生也笑著點頭：“說得好！‘工’就是乾活，‘工錢’就是乾活換來的錢。”
正說著，學堂門被推開，鐵牛的爹扛著鋤頭走進來，臉上帶著少見的笑容：“陳先生，周先生，俺來謝你們了！”他把鋤頭靠在牆角，從懷裡掏出一張揉得皺巴巴的紙，“昨天領工錢，賬房先生說俺乾了二十三天，每天五十文，該給一千一百五十文。俺本來記不清，鐵牛掏出個小本本，上麵記得清清楚楚——他每天晚上都幫俺記著，說‘爹今天上工了’，一共二十三劃！賬房先生一看，沒話說，一分不少給了！”
鐵牛在座位上坐得更直了，胸脯挺得高高的，像隻驕傲的小公雞。陳默走過去，拍了拍他的肩膀：“做得好，以後繼續幫爹記賬。”
鐵牛爹笑得合不攏嘴，又從口袋裡摸出幾個炒花生，硬塞給周老先生：“自家種的，嘗嘗！以前總覺得孩子上學是耽誤乾活，現在才知道，識幾個字、會算個數，比多乾半天活強！”
送走鐵牛爹，周老先生拿起算術課本：“咱們接著學算賬。狗蛋，你來說說，你娘買了三斤小米，每斤八文錢，一共要付多少文？”
狗蛋站起來，手裡攥著小石子，數了三個堆，每堆八顆，然後一顆一顆往一起歸攏，嘴裡念叨著：“八加八是十六，再加八是二十四！一共二十四文！”
“對嘍！”周老先生高興地拍手，“昨天狗蛋娘去趕集，就是這麼算的賬，攤主想多要兩文，被狗蛋指出來了，是不是？”
狗蛋娘正好送午飯來，聽見這話，笑著接道：“可不是嘛！那攤主說‘三斤，每斤九文’，狗蛋當時就喊‘不對！先生教的，三乘八是二十四！’周圍人一聽，都誇這娃機靈，攤主臉都紅了，趕緊按二十四文收的錢。”她把手裡的布包遞給狗蛋，“先生教得好，娃學了就能用，比啥都強！”
學堂裡的氣氛越發熱烈，孩子們學習的勁頭更足了。陳默走到後院，看見丫兒正拿著一張告示紙，給幾個老太太念上麵的字。那是村裡貼的秋收通知，寫著哪塊地該收割了、誰家需要互助隊幫忙。
“‘村東頭李家地，明日收割玉米，需五人幫忙，管午飯’，張奶奶，您家不是正好明天沒事嗎？可以去幫忙呢！”丫兒指著告示上的字，一字一句念得認真。
張奶奶眯著眼睛，湊近了看：“真的？那太好了！俺正愁沒啥事乾呢。丫兒真能耐，能給俺們念告示了！”
旁邊的李奶奶也說：“以前看告示跟看天書似的，得等識字的人路過才能問。現在好了，丫兒這娃就能念，清楚得很！”
丫兒被誇得有點不好意思，小聲說：“是先生教得好，先生說‘互助’就是你幫我、我幫你。”
陳默聽著，心裡暖暖的。半個月前，丫兒還是個見人就躲的小姑娘，連自己的名字都不會寫。現在她不僅能認幾十個字，還能幫長輩讀告示，這變化比課本上的知識更讓人欣喜。
下午的算術課，陳默教大家算“工錢賬”。他在黑板上寫下：“王大伯每天掙六十文，乾了十天，一共掙多少文？”
“六百文！”孩子們齊聲回答，聲音響亮。
“那如果他乾了十五天呢？”
“九百文！”
回答得又快又準，連之前總跟不上的阿木都舉起了手，大聲說出答案。他現在算這種乘法題，已經不用數石子了，小腦袋瓜轉得飛快。
正算著，門口來了個推著獨輪車的漢子，是村裡的貨郎劉叔。他急急忙忙走進來，手裡拿著個賬本：“陳先生，麻煩讓孩子們幫個忙唄？俺這賬算得頭疼，總覺得不對。”
陳默讓孩子們圍過去，劉叔翻開賬本：“俺這半個月賣了：三十斤糖，每斤四十文；二十尺布，每尺十五文；還有十五個木碗，每個八文。你們幫俺算算，一共該收多少錢？”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
鐵牛第一個舉手：“糖：三十乘四十，一千二百文！”
丫兒接著說：“布：二十乘十五，三百文！”
狗蛋搶著道：“木碗：十五乘八，一百二十文！”
阿木在一旁飛快地把三個數加起來：“一千二百加三百是一千五，再加一百二十，一共一千六百二十文！”
劉叔拿出自己算的數，也是一千六百二十文，但他總怕錯，此刻聽孩子們算得和自己一樣，鬆了口氣：“太好了！俺就說沒錯嘛！以前總擔心算錯少收錢，現在有你們幫忙，俺踏實多了！”他從貨郎擔裡拿出幾塊麥芽糖，分給孩子們：“嘗嘗，謝你們了！”
孩子們拿著糖，笑得眼睛眯成了縫。陳默看著這一幕，突然想起半個月前，家長們對學堂的態度——有的猶豫，有的反對，有的覺得“不如多乾點活實在”。而現在，鐵牛爹送花生，狗蛋娘誇先生，劉叔還送麥芽糖，這些實實在在的認可，比任何話語都有說服力。
傍晚時分，學堂門口突然熱鬨起來。好幾個之前沒來報名的家長，帶著孩子來打聽：“陳先生，俺家娃能來上學不？”“學費貴不貴啊？”“現在學還來得及不？”
陳默笑著迎上去：“來得急！隻要願意學，隨時都能來。咱們學堂不收學費，還教認字、算賬，學了就能用。”
“那太好了！俺家這娃，就愁他不會算賬，以後跟著您學！”
“俺家丫頭也想來，她說丫兒都能念告示了，她也想認字！”
夕陽下，新報名的孩子排起了小隊，每個人臉上都帶著期待。周老先生拿出新的課本，分給他們，嘴裡念叨著：“彆急，一個個來，都有份……”
鐵牛、狗蛋、丫兒他們，已經主動當起了“小先生”，幫著新同學認課本上的字。“這個是‘一’，這個是‘二’……”稚嫩的聲音交織在一起，像一串清脆的風鈴。
陳默站在學堂門口，望著天邊的晚霞，心裡充滿了成就感。他知道，這隻是開始。當知識像種子一樣播撒下去，總會在合適的時機生根發芽，長出讓人驚喜的模樣。而這些孩子，就是這片土地上最有希望的嫩芽，終有一天，會成長為參天大樹。
喜歡穿越1858年的澳洲請大家收藏：()穿越1858年的澳洲書更新速度全網最快。