安居區的晨霧裡，傳來了此起彼伏的咳嗽聲。老陳背著藥箱快步穿過新鋪的石板路，心裡暗暗著急——醫療點的薄荷已經見底，治風寒的草藥也隻剩小半筐，而遷來的人裡，至少有五個孩子在發燒，三個老人咳嗽得直不起腰。
“陳醫師，俺家娃又燒起來了！”一個婦人抱著孩子攔在路中間，孩子的小臉燒得通紅，呼吸急促。老陳趕緊掏出最後半包退燒藥粉，兌在溫水裡給孩子灌下，眉頭卻擰成了疙瘩：“這藥快沒了，得趕緊想辦法補。”
不遠處的工坊區，鐵山正對著新招來的工人發愁。三十多個華工和流民站成一排，大多低著頭不敢說話——其中一半人隻乾過農活，連鋸子都沒摸過；剩下的雖在作坊待過，卻隻會乾些雜活，沒人能獨立操作織布機或木工刨。“這可咋整？”鐵山撓著頭皮，“總不能讓他們光看著吧？”
遷入者的新生活與新難題
李木匠是首批遷來的華工之一，此刻正蹲在自家宅基地上比劃。他的新屋剛搭起框架，椽子還沒上齊，婆娘在旁邊和泥，兩個孩子拿著樹枝在地上畫房子。“這兒的地真平，”李木匠摸著剛夯好的地基，眼裡帶著笑意，“比在那邊住的草棚強十倍，就是……工坊的活計有點難。”
他昨天去木工坊試工，本以為憑著老手藝能輕鬆上手，沒成想新工坊的刨子比他以前用的沉三成，木料的紋路也更硬，一天下來隻刨好了三根木方，還被管事說“不夠平整”。“要是能先學學就好了，”李木匠歎了口氣，“總不能一直拿學徒的工錢。”
不遠處的臨時安置棚裡，流民王二正對著招工簡章發呆。簡章上寫著“紡織工需會穿綜”“木工需識圖紙”，他一個字也看不懂，更彆說操作機器了。“早知道在老家學門手藝，”他拍著大腿，“現在隻能去雜役坊搬石頭，掙的比彆人少一半。”
醫療點的困境更讓人揪心。老陳把最後一點艾草煮成防疫湯，分給新來的人，自己卻對著空蕩蕩的藥架發愁。“治外傷的金瘡藥隻剩兩盒，治腹瀉的草藥明天就斷供，”他在《藥品清單》上畫了好幾個紅叉，“再不想辦法進貨，真要耽誤事了。”有個華工的手被鐵釘紮了，老陳隻能用烈酒消毒，疼得對方直咧嘴：“這要是有金瘡藥，能少受多少罪。”
即時調整：補短板，解難題
天宇聽完林嫂和鐵山的彙報，當即拍板：“問題出在哪，就往哪使勁。”他讓文書擬了兩條緊急措施，貼在議事堂和安居區的公告欄上——
“一、工坊增設技能預培訓：每日辰時在木工坊、紡織坊開設‘預科班’，由老工匠帶教基礎操作，學滿三日考核合格者，可優先安排工種，培訓期間發半額工錢。”
“二、醫療點藥品補充：派專人前往三十裡外的藥鋪采購，重點補齊風寒藥、金瘡藥、止瀉藥，後續聯係藥農建立長期供貨渠道，保證每月三次補貨。”
公告剛貼出，就圍滿了人。李木匠擠到前麵，指著“技能預培訓”的條文問：“真能學？學完就能上工？”鐵山在一旁拍著胸脯：“不僅能學，還管早飯！老周師傅教刨木，張嬸教穿綜，保證三天就讓你摸門兒清。”
第二天一早，木工坊的“預科班”就開起來了。老周師傅拿著刨子，先在木頭上畫好線，再演示“推刨要穩，回刨要輕”的訣竅，十幾個學員圍著看，眼睛都不眨。李木匠學得最認真，中午啃著窩頭還在琢磨刨子的角度，老周師傅看了直點頭：“這徒弟我收了，三天後保準能上工。”
紡織坊的預科班更熱鬨。張嬸把織布機的踏板拆下來，讓學員們先練“腳踏節奏”，嘴裡念著“左一下，右兩下，經線緯線不打架”的口訣。王二的婆娘以前在老家紡過線，學得最快，第三天就能獨立織出半尺布，張嬸笑著說：“給你記個‘熟練工’，上工就按熟手算工錢。”
買藥的隊伍也出發了。林嫂特意讓懂藥材的老陳列了清單，叮囑帶隊的趙大哥：“多買些薄荷、艾草這類常用藥，再問問藥鋪能不能月結，咱們用量大，讓他們給個批發價。”趙大哥趕著驢車走時，不少遷來的人托他帶東西，有讓捎塊花布的，有讓買幾尺藍布給娃做衣裳的，車廂裡很快堆得滿滿當當。
收集反饋：聽心聲，謀長遠
安居區的槐樹下，擺起了一張長桌，林嫂帶著文書在這兒收集遷入者的反饋。桌子上放著一摞《意見簿》，旁邊還備著茶水，誰有想法都能坐下來聊聊。
“醫療點能不能多來個醫師？”李木匠的婆娘抱著剛看完病的孩子說，“昨天排隊排了一個時辰，娃哭著要娘，急死人了。”
“工坊能不能加個鐵匠坊？”一個瘸腿的華工說，“俺以前在鐵鋪乾過，要是有鐵匠坊，俺能掙更多，還能教彆人。”
“學堂的預備班太小了，俺家倆娃擠不下，啥時候能擴擴？”
林嫂把這些一一記下，有的當場拍板解決——比如給醫療點加派一個懂草藥的村婦當幫手；有的則記在“長遠規劃”裡，比如“三個月內擴建醫療點，增設鐵匠坊、陶藝坊，擴大學堂預備班規模”。
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天宇來看《意見簿》時，上麵已經寫滿了字。他指著“希望有個市集”的建議，對林嫂說：“這個可以辦。在安居區和工坊區中間劃塊地，每周三、六開集，讓城裡的商販過來擺攤，遷來的人買東西方便，也能把自家種的菜、編的筐拿出來賣，掙點零花錢。”
鐵山也提著個籃子進來，裡麵裝著學員們做的木勺、布片：“你看，預科班的效果出來了！這是李木匠做的木勺，比老工匠差不了多少；這是王二婆娘織的布，能當裡子布用了。我看呐，再過半個月，就能給他們安排正式工種，工坊產能肯定能提上去。”
良性循環：人氣聚，生機旺
一周後，買藥的隊伍回來了。驢車上不僅裝著滿滿當當的藥材，還有藥農送來的種子——聽說安居區缺藥，藥農主動提出“以藥換糧”，以後每月送兩次藥，用糧食抵扣藥錢。老陳看著新到的金瘡藥、風寒散，笑得合不攏嘴：“這下踏實了，再有人受傷生病，不用愁沒藥了。”
工坊的預培訓也見了成效。李木匠通過考核，成了木工坊的正式工，第一天就做了十個木盆，管事給評了“甲等”，工錢比學徒時翻了一倍。他拿著錢買了塊肉，給婆娘孩子改善夥食，院子裡飄著肉香，引得鄰居都來串門。
王二的婆娘也成了紡織坊的熟手，她織的布被張嬸拿去染了色，做成了學堂的新課本封麵，拿到工錢那天，她給兩個孩子各買了支新毛筆，孩子高興得整晚睡不著。
安居區的人越來越多，原本空著的宅基地上，陸續立起了二十多間新屋，有的糊著黃泥，有的蓋著茅草，卻都透著“家”的氣息。傍晚時分，家家戶戶的煙囪都冒著煙，飯菜香混著孩子們的笑聲，在石板路上彌漫開來。
天宇站在土坡上，看著這片日漸熱鬨的土地，心裡清楚，這隻是開始。技能培訓讓工坊有了穩定的人手，藥品補充讓醫療有了保障，收集反饋讓政策越來越貼心——引流和保障正在形成良性循環，就像安居區的井水，越舀越旺。
“下個月，”天宇對身邊的人說，“把鐵匠坊建起來，再請個坐堂醫師，讓這兒的日子，更像樣些。”
晚風拂過槐樹葉，沙沙作響，像在應和他的話。遠處的工坊區傳來收工的哨聲，學堂的讀書聲也漸漸歇了，隻有安居區的燈火，一盞盞亮起來，連成一片溫暖的光，照亮了那些曾經漂泊的人，正在紮根的路。
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