秀玲忙擦手讓座：“老師您說，誌遠在學校表現怎麼樣？”
老師歎了口氣，從包裡拿出考評手冊：“誌遠這次考試，七門課有五門不及格，在班裡排名倒數第三。更嚴重的是，他經常不交作業，即使交了也是胡亂寫的。”
秀玲愣住了。“怎麼會......他每天晚上都在寫作業啊？”
“事實上，各科老師反映，誌遠經常在早晨到校後抄同學的作業。”老師頓了頓，環顧四周嘈雜的環境，“而且據同學說，誌遠經常在課堂上打瞌睡。我想問一下，家裡是不是有什麼困難？”
平安聞聲從廚房出來，在圍裙上擦著手：“老師，我們夫妻倆整天忙飯店，確實沒太多時間管孩子學習。可是......可是也不至於這樣啊？”
老師委婉地說：“學習環境很重要。你們早起晚睡，誌遠應該也跟著養成了這種習慣，特彆是晚上，吃飯喝酒的動靜太大，肯定影響孩子休息，長期睡眠不足，肯定影響學習。”
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......
送走老師後，秀玲和平安第一次認真審視了誌遠的房間。
那張用作書桌的舊茶幾上鋪著報紙，但是仍然油跡斑斑，牆角堆著待洗的餐巾布，牆上掛著的英語單詞卡早已蒙上一層油煙。
當晚，他們翻出誌遠所有的試卷和作業本，震驚地發現滿眼都是紅叉和低分。
秀玲的手開始顫抖：“咱們......咱們虧欠孩子太多了！”
平安沉默地點燃一支煙，眉頭緊鎖。這些年，他們把所有精力都投入飯店，以為給孩子提供物質保障就是最好的愛，卻不知在忙碌中錯過了孩子成長的關鍵期。
“不能再這樣下去了。”秀玲突然站起身，“咱們得想想辦法。”
第二天，秀玲早早關了店門，和平安一起去了娘家。
平安和秀玲向老馬書記傾訴了自己擔憂和自責。還把老師家訪的情況告訴了老馬書記。
老馬書記聽完，沉思良久：“孩子才初二，現在補救還來得及。我倒是有個主意......不知道行不行。”
幾天後，老馬書記找到了誌遠學校的政教處主任孫濤。
孫濤是老馬書記的表侄，一聽來意，當即表態：“叔，您放心，這事包在我身上。”
那個年代轉學、退學、複讀都非常簡單，不像現在那麼難。
老馬書記打電話把這個消息告訴了秀玲。
晚上。秀玲小心翼翼地問誌遠：“誌遠，媽想讓你從初一再讀一遍，你願意嗎？”
誌遠沒有猶豫，輕輕點頭。對他而言，這或許是一個機會。
孫濤辦事利落，很快為誌遠辦理了退學手續，並承諾新學期為他重新建立學籍，從初一重讀。
暑假過後，當同學們升入初三時，誌遠背著新書包，走進了初一年級的教室。站在一群比他矮半頭的同學中間，他感到一種複雜的情緒。既有重新開始的希望，也有難以言說的尷尬。
課間時分，偶爾會有原來的同學經過窗前，投來好奇的目光。誌遠總是迅速低下頭，假裝專心看書。
他知道，自己成了校園裡特殊的存在——那個讀了五年初中的學生。
而平安飯店依然生意興隆，記賬本依然在不斷變厚。隻是從此以後，秀玲再也不會讓誌遠去收賬了。
她還特意留出一方安靜的空間給誌遠學習。有時深夜，秀玲會悄悄站在誌遠房門外，聽著裡麵傳來的讀書聲，眼中既有欣慰也有愧疚。
她不知道這個決定是否正確，不知道這多出來的兩年初中時光，能否彌補那些在算盤聲中迷失的年華。
而誌遠伏案苦讀時，偶爾還是會想起那些收賬的夜晚：昏暗的燈光，緊閉的大門，冷漠的麵孔。那些記憶像一道無形的疤痕，刻在他青春的最深處。他知道，有些東西失去了就再也回不來，就像時光，就像尊嚴。
新學期的第一次月考，誌遠考了班級第十五名。接過試卷時，他的手微微顫抖。這個成績不算很好，但對他來說，卻是一個全新的開始。
窗外，平安飯店的招牌在夜色中靜靜亮著。誌遠深吸一口氣，重新埋首於課本中。這一次，他決心要走出與父母不同的人生路。
一條不會因為幾盤菜錢而低聲下氣的路。然而，就在誌遠逐漸適應新環境的時候，一場突如其來的變故再次打破了這個家庭脆弱的平衡。
那天下午，平安在炒菜時突然暈倒在灶台前，鍋裡的油還在滋滋作響......
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