高考前三個月，我的身體開始變得虛弱。
不是因為熬夜複習——事實上，我比大多數同學睡得都早；也不是因為營養不良——母親每天變著花樣給我燉湯補身。可我就是一天天消瘦下去，臉色蒼白得像浸過水的紙。
最先出現的怪事是聽見有人叫我的名字。
“小遠——”
那聲音很輕，像是從很遠的地方飄來，又像是有人湊在耳邊輕喚。起初我以為是母親叫我吃飯，應聲出去卻見她正在廚房忙活，說根本沒叫過我。
後來這呼喚越來越頻繁，尤其是在我埋首題海時。一聲“小遠”，讓我剛剛集中的精神頓時渙散。夜裡躺在床上，半夢半醒間，那呼喚更是清晰得讓人心悸。
“可能是壓力太大了。”班主任拍拍我的肩膀，“放輕鬆點，你的模擬考成績上重點沒問題。”
父母帶我去醫院做了全麵檢查，醫生隻說有點神經衰弱，開了些安神補腦的藥。藥吃了兩周，不見任何效果，反而出現了新的怪事。
那天夜裡我做完一套英語模擬卷，剛要關燈睡覺，瞥見房門角落站著個模糊的影子。我嚇得一激靈，急忙開燈，那裡卻什麼都沒有。
自那以後，我幾乎每晚都能瞥見那些影子。有時站在床邊，有時坐在書桌旁，甚至有一次，我驚醒時看見一張模糊的臉正懸在上方注視著我。它從不傷害我，隻是靜靜出現又消失，像是一場永不結束的惡作劇。
成績開始下滑。不是因為不會，而是考試時總能聽見有人叫我的名字，分散我的注意力。最後一次模擬考，我竟然在考場上睡了過去，被監考老師搖醒時，卷子還有大半沒答。
“再這樣下去，高考就完了。”父母急得團團轉，卻無計可施。
四月底的一個雨夜，我正複習古文，那些影子又出現了。這次它們不像往常那樣安靜，而是在房間裡飄忽移動，讓我心煩意亂。
“你們到底要乾什麼！”我忍不住喊道，將手中的《古文觀止》摔在桌上。
就在這時，最奇怪的事情發生了。
書中飄起淡淡金光，一個穿著青衫、頭戴方巾的老者從光中顯現，袖袍一拂，那些影子頓時消散無蹤。
我目瞪口呆，掐了自己一把，確信不是做夢。
“汝勿驚。”老者向我拱手，“吾乃書魂，守護典籍千年，今見汝受困於墨影，特來相助。”
“書、書魂？”我結結巴巴地問，“那些影子是什麼？”
“墨影乃倦怠之氣所化，專擾讀書人。”老者解釋道，“汝雖勤學，卻心無真趣，徒以應試為的，故精氣日衰，墨影乘虛而入。”
我怔住了。確實，我從沒真正愛過學習，隻是被高考的壓力推著前進。
“然汝方才摔書泄憤，反倒顯露出幾分真性情。”書魂捋須微笑，“若願尋回讀書之樂，墨影自退。”
那晚，書魂教我如何欣賞文字中的美與智慧，而不是死記硬背。說來也怪，當他講解《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，我眼前仿佛真的出現了那般壯美的景象。
自那以後，書魂每晚都會出現，從不同的書中飄出，教我領略讀書的真諦。他說自己是千百年來讀書人對知識的熱愛凝聚而成的精靈，隻有真心求學者才能得見。
跟著書魂，我重新發現了學習的樂趣。讀杜甫不再是為了默寫詩句，而是感受他那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷；學曆史不再是為了記住年代事件，而是理解人類文明發展的波瀾壯闊。
說來也怪，自從心態改變，我的身體竟然一天天好起來，臉色紅潤了，精力充沛了，那些呼喚和影子也再沒出現過。
高考前一天晚上，書魂最後一次現身。
“明日大考，吾不可再至，免擾汝心。”他說著從袖中取出一支毛筆，“此乃翰墨，留與汝。危急時握之，可靜心凝神。”
我接過毛筆，心中不舍：“高考後，我還能見到您嗎？”
書魂微笑：“吾本為汝心中之愛所化，若真知讀書之樂，吾自在汝心中。”
說完，他化作點點金光，消散在夜風中。
高考那天，考場異常安靜。答到語文作文時，題目是“論讀書的意義”。我思如泉湧，將書魂教我的點點滴滴化作文字，一筆一劃寫得真切動人。
就在考試即將結束時，我突然聽見遠處傳來熟悉的呼喚：“小遠——”
我心頭一緊，手中的筆差點掉落。那聲音又來了！慌亂中，我摸到了口袋裡的毛筆，緊緊握住。
一股暖流從手心傳遍全身，耳邊的呼喚消失了。我定下心神，繼續答題，直到終場鈴響。
後來，我以優異的成績考上了心儀的大學。每當有人問我學習的秘訣，我總會講起書魂的故事。
大多數人以為那隻是壓力產生的幻覺，隻有我知道，那段經曆多麼真實。至今我仍保存著那支毛筆，雖然從未再用過，但它提醒著我：真正的學習不是為了應付考試，而是出於對知識最純粹的熱愛。
而那個曾經體弱多病、總是被幻聽幻視困擾的高中生，終於在書中找到了屬於自己的寧靜世界。
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