靖安堡外，黑龍江已開始出現冰淩。一支由十名精銳夜不收組成的小隊，身披白色偽裝，如同鬼魅般滑行在初雪覆蓋的林海雪原中。隊長老刀綽號）手中，緊緊攥著一支單筒望遠鏡——這是李永芳特批給他們這支尖刀小隊使用的“神器”。
他們的任務，是深入精奇裡江下遊區域，確認羅刹人新建據點的確切位置和規模。
借助望遠鏡，他們避開了幾處可能的巡邏路線，悄無聲息地潛行了三日。這天黃昏，在一處高聳的山脊上，老刀舉起望遠鏡，向遠方河穀望去。鏡筒中，景象驟然拉近——在一片背風的山坳處，赫然出現了幾座新建的原木結構房屋，屋頂覆蓋著積雪，但煙囪裡正冒出縷縷炊煙。房屋周圍，有用粗糙木柵欄圍起的場地，裡麵似乎圈養著馬匹。更遠處河岸邊，還能看到一個小型的簡易碼頭。
“找到了……龜兒子的，藏得夠深。”老刀低聲咒罵，語氣中卻帶著興奮。他仔細估算著距離，觀察著房屋數量、人員活動跡象以及地形地貌。身旁的副手迅速在防水油紙上繪製著草圖，標注方位。
他們像耐心的獵人，潛伏了整整一夜，記錄了據點換崗的時間、人數，甚至大致判斷出對方擁有火器的數量。次日黎明前，趁著天色未明，小隊悄然撤離，留下雪地上幾行很快被新雪覆蓋的足跡。
幾乎在同一時間，雅庫茨克堡舊址以西數百裡的勒拿河流域，一個羅刹小型探險隊的營地也迎來了清晨。隊長瓦西裡，一個滿臉虯髯的哥薩克，正對著一張剛收到的、由更西邊據點傳來的粗糙地圖皺眉。地圖上，標注著南方“明國蠻子”新建的“靖安堡”的大致位置，旁邊用俄文寫著：“堡壘堅固，火炮眾多，戒備森嚴。”
這份情報，來源於之前幾次冒險靠近偵察的羅刹探子，他們遠遠看到明軍頻繁的操練和故意展示的“重炮”模型），得出了錯誤的結論。瓦西裡啐了一口：“這些黃皮膚的猴子，倒是會虛張聲勢！”他決定暫時放棄直接南下的計劃，轉向更東方的未知區域探索，避免與“重兵防守”的明軍硬碰硬。
無形的信息戰，在這廣袤的雪原上無聲地進行著。一方憑借技術利器獲取了真實情報，另一方則被精心設計的假象所誤導。李永芳站在靖安堡牆頭，收到老刀小隊成功返回並帶回精確地圖的消息後，臉上露出了滿意的神色。這雙新生的“眼睛”，正在為他贏得戰略主動。
京城格物院內，氣氛與外麵的寒冷截然不同。朱由校挽著袖子，圍著那台“泰昌機”原型機，正與幾名老工匠激烈討論著。經過數次改進，鍋爐效率有所提升，傳動機構的穩定性也增強了。朱由校甚至嘗試用這台機器帶動一個小型的石磨，雖然功率仍顯不足，但已能緩緩轉動。
“殿下，若能將鍋爐造得更大，密封更好，蒸汽壓力再強些，帶動大磨盤亦非難事！”一個臉上滿是煙灰的老工匠興奮地說。
朱由校點點頭，眼中閃爍著執著的光芒：“不止是磨麵，若能用於礦坑排水、驅動錘鍛……其力無窮！關鍵是這鍋爐和密封……”他沉浸在對技術細節的推敲中，渾然不覺外界風雨。
然而，格物院外，針對《天工開物》和“實學”的攻訐並未停歇。這一日，翰林院例行經筵進講後，幾位資深翰林聚在一起喝茶清談，話題自然引到了近日風頭上。
“宋應星刊刻那《天工開物》，美其名曰‘利民’，實則蠱惑人心！工匠若都去鑽研奇巧，何人安心務農？商賈若皆逐利忘義，禮義廉恥何在？”一位白發老翰林痛心疾首。
另一人接口：“更可慮者，皇上似乎對此頗為嘉許。長此以往，隻怕聖學旁落，人心不古。我輩讀聖賢書，當以匡正君心、維係道統為己任。”
“聽聞太子近日亦多接觸此類雜學，甚少誦讀經史，著實令人擔憂啊……”有人將憂慮引向了東宮。
這些清流議論，雖不能直接改變皇帝的決定，卻如同持續不斷的寒風，侵蝕著“實學”生長的土壤，也影響著士林輿論的導向。格物院內的熱火朝天，與翰林院內的冰寒冷議，形成了鮮明的對照。知識的革新，注定要在爭議與壓製中艱難前行。
東宮書房，炭盆溫暖。太子朱由楧麵前的桌案上，一邊攤開著《孟子·梁惠王上》，另一邊則是那本厚厚的《萬物圖說》，翻到了繪製著各種農具和水利器械的頁麵。
講師正在講解“仁者無敵”、“不嗜殺人者能一之”的道理。朱由楧聽得認真，卻突然插話問道：“先生，孟子說行仁政就能天下歸心，不用打仗。那為什麼我們還要在邊境修堡壘，練強兵，造厲害的火炮呢？是不是不行仁政才需要這些？”
講師一愣，一時語塞。按傳統解釋，這近乎是對聖賢之言的質疑。
一旁陪同的楊漣心中微緊，正欲開口引導，卻見朱由楧自己拿起《萬物圖說》，指著上麵的犁和水車說：“是不是因為……光有仁政的心思不夠，還得有讓百姓吃飽穿暖的本事？就像這個犁，好用就能多打糧；這個水車，能抗旱。百姓吃得飽，才真心擁護朝廷，這叫‘仁政’。”他又指了指翻到後頁的戰艦和火炮圖：“但這些也是要的。如果有壞人不講仁政，要來搶我們的糧食，欺負我們的百姓，就得用這些保護大家。讓壞人不敢來搶，其實也是仁政，是保護了更多的百姓，對不對？”
他努力組織著語言，思路卻異常清晰：“所以……仁政和力氣武力），不是對立的，是……是一起的？就像父皇說的，心裡要仁，手上要有力？”
楊漣聽著太子這番並非源於經傳，而是結合現實觀察和那本“雜書”得出的推論，心中震撼。這番理解，雖稚嫩，卻直指核心，將道德理想與現實力量辯證地聯係起來，遠超單純背誦聖賢語錄的境界。
他忽然想起皇帝曾說過的“希望太子眼界開闊”，或許，陛下追求的，正是這種能理解現實複雜性的帝王素養。他原本的擔憂，在此刻化為了複雜的感歎。太子的教育，正悄然塑造著一個不同於任何前朝繼承者的思維模式。
朱常洛不知何時已站在書房門口，靜靜聽著兒子的“高論”，臉上露出了難以察覺的欣慰笑容。他知道，自己種下的種子，正在這片最珍貴的土壤中，破土而出，雖稚嫩，卻蘊含著無限可能。
霜刃試過，鋒芒已顯；星火雖微，漸成燎原之勢。泰昌四年的冬天，就在這各方力量的磨合、試探與悄然生長中，緩緩降臨。帝國的航船，正調整著風帆，駛向未知而充滿挑戰的深水區。
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