第九十六章深睡方醒論考題摯友相邀暖人心
陳彥這一覺睡得極沉。
仿佛是要將過去三日耗費的心神與體力一次性補回來，他幾乎是頭一沾枕頭便失去了知覺。窗外街市的喧囂、客棧內往來的腳步聲、乃至陳延嶽輕手輕腳進來查看時擔憂的歎息，他都渾然不覺。夢境光怪陸離，時而仿佛還在那狹小的號舍中奮筆疾書，時而又好像回到了陳家溝，聽著母親的叮嚀。
這一睡，便是整整一天一夜。
當他終於被腹中強烈的饑餓感喚醒時，窗外已是次日黃昏。夕陽的餘暉透過窗紙，在房間內投下溫暖而柔和的光暈。陳彥緩緩睜開眼，隻覺得渾身酸軟，頭腦卻是一片清明，多日積累的疲憊終於一掃而空。
他撐著手臂坐起身，活動了一下有些僵硬的脖頸，發現趙修遠在隔壁床上也剛剛醒來，正揉著惺忪的睡眼，一臉茫然。
“師弟……我們睡了多久？”趙修遠的聲音帶著剛醒的沙啞。
陳彥看了看窗外天色，估算道：“怕是一天一夜有餘了。”
正說著，房門被輕輕推開，守在門外的石頭聽到動靜，探進頭來，一見兩人都坐起來了，頓時喜出望外，朝外麵喊道：“三叔！趙先生！公子和修遠少爺醒啦！”
話音剛落，陳延嶽便一陣風似的衝了進來，臉上又是欣喜又是心疼：“哎呀我的兩個小祖宗！可算醒了！餓壞了吧？灶上一直溫著粥和菜呢，就等你們醒來吃！”說著，不由分說便和石頭一起，伺候兩人洗漱，又趕緊張羅著將熱騰騰的飯菜端進房裡。
飯菜很簡單，是熬得爛熟的米粥，幾樣清淡小菜，還有一碟易消化的蒸糕。但此刻在饑腸轆轆的兩人看來，卻勝過任何山珍海味。他們也顧不得什麼禮儀，端起碗便大口吃了起來。溫熱的粥水下肚，一股暖流瞬間蔓延至四肢百骸，這才真正有了活過來的感覺。
陳延嶽坐在一旁，看著兩人狼吞虎咽，嘴唇動了動，似乎想說什麼，但看到他們疲憊未完全消退的臉龐，又把話咽了回去，隻是不停地給他們夾菜盛粥。
待兩人吃得差不多了，臉色也紅潤了些，趙文淵先生才緩步走了進來。他神色平靜如常，但眼底深處也藏著一絲不易察覺的關切。
“先生。”陳彥和趙修遠連忙放下碗筷，起身行禮。
趙文淵擺擺手，示意他們坐下：“不必多禮。睡了這許久，感覺如何？”
“回先生，學生已無大礙，隻是有些乏力。”陳彥答道。趙修遠也點頭稱是。
“嗯，院試三日，耗神費力，好生休養幾日便好。”趙文淵在桌旁坐下，目光掃過兩人，沉吟片刻，方才切入正題，“今日叫你們來，是想問問此次院試的考題。你們且將記得的題目，以及你們大致的破題思路，說與為師聽聽。”
陳延嶽一聽，立刻豎起了耳朵，神情也變得緊張起來。他昨晚去外麵吃飯時，可聽到了不少風聲！
陳彥和趙修遠相視一眼，便由陳彥開口，將三場考試的題目——經義“論智仁勇三達德”、策問“湖廣災荒應對策”、詩賦“詠炭”限“寒”韻等，清晰複述了一遍。
趙文淵靜靜聽著，手指輕輕敲擊桌麵，當聽到策問題目時，他的眉頭微微蹙起，但並未打斷。
接著，陳彥將自己如何破題、構思、論述的過程，簡明扼要地闡述了一遍。尤其是針對策問題，他提到了自己從“災前預防、災中救濟、災後恢複”三個層麵展開，並結合典籍和實際情況提出了具體對策。
趙修遠隨後也補充了自己的答題思路。在說到策問時，他語氣略顯遲疑：“……學生見到此題，心中便是一緊，知其重在實務。學生儘力回想先生平日教導及所讀政書，從安撫流民、開倉賑濟、以工代賑等方麵作答，隻是……隻是自覺論述深度或有不足，不如師弟那般周全……”
陳延嶽在一旁聽著，心都提到了嗓子眼。他雖然不太懂具體學問，但從趙修遠遲疑的語氣和趙先生微蹙的眉頭，也能感覺到這次題目不簡單！他忍不住插嘴道：“先生，這題目……是不是特彆難？我昨晚在外麵聽說，有好幾個考生考完出來就大哭，甚至……甚至還有個想不開跳了河的！說是題目太刁鑽，根本無從下手！”
趙文淵看了陳延嶽一眼，示意他稍安勿躁，然後緩緩開口道：“延嶽所聞，並非空穴來風。此次院試策問，直指湖廣近年實情，且情境嚴峻，要求對策具體可行，絕非泛泛空談可應對。對於大多埋頭經史、缺乏實務經驗的童生而言，確是一道難題。”
他看向陳彥，眼中露出一絲讚許：“彥兒此番破題，思路清晰，層次分明，所提對策亦能引經據典，結合實情，頗得‘經世致用’之要義。若卷麵工整，論述透徹，此題當可得高分。”
陳彥心中稍定，躬身道：“學生也隻是儘力而為，多謝先生肯定。”
趙文淵又看向趙修遠，語氣溫和卻帶著提醒：“修遠能抓住安撫、賑濟、工賑等要點，方向是對的。然此類策問，重在‘可行’二字，需有具體措施、步驟，乃至預估成效與可能困難，方顯深度。你平日文章偏重文采，今後需在務實上下功夫。”
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