第一百一十章月下苦讀迎首測榜前爭鳴顯崢嶸
充實而規律的書院生活，如嶽麓山間的溪流，潺潺流淌，轉眼便是一個多月過去。隨著學習的深入，書院的氣氛也悄然發生著變化。輕鬆愜意的適應期已過，空氣中開始彌漫起一種無形的壓力——入學後的第一次正式學業測試，即將來臨。
測試的消息，是由周大儒在一次講課後宣布的。內容涵蓋近月所學的經義、史論，並有一道策問題，旨在考察學子們的理解深度、融會貫通能力以及經世致用之才。更重要的是，周大儒明確告知，此次測試將進行排名，並張榜公布。
“排名”二字，如同一塊投入平靜湖麵的石子，在學子們心中激起了層層漣漪。嶽麓書院彙聚了湖廣乃至周邊行省的青年才俊，誰不是心高氣傲、飽含期許？即便嘴上不說，內心也絕不願落於人後，更遑論排名墊底，那將是何等難堪。一股暗自較勁、奮發作息的氛圍，在書院中悄然形成。
測試前夜，月華如水，灑在靜謐的書院。大多數齋舍的窗戶都透出明亮的燈光，映照著學子們伏案苦讀的身影。
陳彥的齋舍內，燈火通明。他並未像往常一樣早早休息，而是將本月所學的筆記、講義重新梳理了一遍，又將幾處疑難之處反複揣摩。書案上，攤開著《春秋》和相關的集注，旁邊是寫滿批注的稿紙。他雖然對自己有信心，但也深知書院藏龍臥虎，不敢有絲毫懈怠。這次測試，不僅是對學習成果的檢驗，某種程度上，也是入院後第一次同場競技，關乎顏麵與聲譽。
“咚咚咚”，輕輕的敲門聲響起。
“彥弟，睡了嗎？”是趙修遠的聲音。
“師兄請進。”陳彥起身開門。
隻見趙修遠和柳雲卿一同走了進來，兩人臉上都帶著些許疲憊，但眼神中卻毫無睡意。趙修遠手裡還拿著一卷書，柳雲卿則提著一小壺熱茶。
“看來我們都一樣，睡不著啊。”趙修遠苦笑著將書放在桌上，“這《春秋》微言大義，實在是艱深，尤其是那幾處‘弑君’‘奔莒’的筆法，越想越覺得含義複雜，心裡沒底。”
柳雲卿給三人各倒了一杯熱茶，歎道：“是啊，還有那道關於漕運改革的策問題，涉及錢糧、河道、吏治，千頭萬緒，要提出切實可行的新策，談何容易。我翻了不少書，總覺得思路不暢。”
陳彥請二人坐下，將自已梳理的筆記推過去，說道：“師兄，雲卿兄不必過於焦慮。《春秋》重在體會其褒貶之意，不必過於拘泥字句。我方才將幾處關鍵事件的不同注解對比了一番，或許有些心得，我們可以一同參詳。至於漕運之策，關鍵在於‘通’與‘節’二字，既要保障漕糧暢通，又需節省民力國力，或可從改進運輸工具、優化河道管理、嚴查貪腐等方麵入手……”
三人圍坐在一起，就著昏黃的燈光和溫熱的茶水，開始討論起來。你一言我一語，時而爭辯，時而附和，相互啟發，互相補充。寂靜的夜晚，隻有他們低低的討論聲和窗外偶爾傳來的蟲鳴。在這種思想的碰撞中，原本模糊的概念漸漸清晰，堵塞的思路豁然開朗。緊張的情緒，在彼此的鼓勵和智慧的交流中，也漸漸化為了應對挑戰的勇氣。
“聽彥弟一席話，茅塞頓開！”趙修遠撫掌笑道，“心裡總算踏實了些。”
柳雲卿也舒展了眉頭：“多謝陳兄指點，這策問的思路也明晰多了。”
陳彥笑道：“二位兄台過謙了，與你們討論，我也受益匪淺。時辰不早，我們還是早些休息，養足精神，明日方能從容應對。”
送走二人，陳彥吹熄燈火，躺在床上。月光透過窗欞，在地上投下斑駁的影子。他心中一片寧靜，對明天的測試，充滿了期待而非恐懼。
翌日，測試在忠孝廉節堂進行。
氣氛莊重肅穆。學子們按號入座，書案上已備好試卷和草稿紙。周大儒和幾位助教親自監考，目光如炬，掃視全場。
鐘聲響起，試卷發下。眾人凝神屏息，迅速瀏覽題目，隨後便是一片沙沙的落筆聲。
陳彥沉心靜氣，先快速通覽全卷。經義題果然涉及《春秋》筆法，要求結合具體史事闡發“尊王攘夷”大義；史論題則要求評述秦漢郡縣製與分封製之得失；策問題正是昨晚討論的漕運改革。題目有深度，有廣度，確實考驗真才實學。
他略一思索，便有了腹稿。首先解答經義題，他並未簡單複述經典，而是結合近期所學，從曆史背景、人物心理、事件影響等多角度分析《春秋》的記載為何如此簡略而寓意深遠，闡述其“微言大義”對維護禮樂秩序的重要性，論述嚴謹，引證恰當。解答史論題時，他客觀分析郡縣製與分封製的利弊，指出二者並非絕對對立，後世演變實為利弊權衡與時代選擇的結果，體現了辯證的曆史觀。最後的策問題，他綜合昨晚討論的要點，提出了“改漕船以省運力、疏河道以增效率、嚴考成以杜貪墨、酌折色以蘇民困”等數條具體建議，條理清晰，務實可行。
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整個答題過程，陳彥筆走龍蛇，文思泉湧，將一個月來的所學所思，淋漓儘致地發揮了出來。
兩日後，測試結果張榜公布。榜文貼在書院講堂外的照壁上。
一大早，照壁前就圍滿了焦急等待的學子。當執事將紅榜貼上時，人群立刻騷動起來，紛紛踮腳伸頸，尋找自己的名字和位次。
“看到了！我在第十八名！”有學子欣喜地喊道。
“唉，我在五十七名，還需努力啊……”也有學子黯然歎息。
趙修遠擠到前麵，仔細尋找，很快臉上露出了笑容：“第十五名！尚可，尚可！”他鬆了口氣，這個排名在百餘名學子中已屬上乘，符合他的預期。
柳雲卿也找到了自己的名字：“第二十五名！”他眼中閃過一抹喜色，對於出身寒微、基礎相對薄弱的他來說，能躋身前三十，已是極大的鼓勵，證明他的努力沒有白費。
最後，幾乎所有人的目光都投向了紅榜的最頂端。那裡，赫然寫著：
“甲辰年嶽麓書院首測，第一名：陳彥清河縣）”
“果然是陳彥！”
“小三元名不虛傳！”
“經義、史論、策問皆評為上上等，真是厲害！”
人群中響起一片讚歎和議論聲。羨慕、敬佩、乃至一絲不易察覺的嫉妒，種種目光投向了站在人群外圍，神色平靜的陳彥。
陳彥看著榜首自己的名字，心中並無太多波瀾，更多的是一種踏實感。這次測試，驗證了他的學習方法和努力方向是正確的。他走到趙修遠和柳雲卿身邊，拱手笑道：“恭喜師兄，恭喜雲卿兄，取得佳績！”
趙修遠拍拍他的肩膀，由衷讚道：“彥弟，你是真才實學，這第一名，實至名歸！”
柳雲卿也誠懇地說：“陳兄才識淵博，我等還需向你多多請教。”
首測奪魁，讓陳彥在嶽麓書院中聲名鵲起。原本一些隻聞其名、未見其人的學子，如今都對他刮目相看。不少人也開始主動與他交往。
課後閒暇，常有一些學子前來與陳彥討論學問。其中有出身長沙府世家、風度翩翩的周文博，他學識淵博，尤精禮製；有來自湘西、性格豪爽直率的李茂才，他關心民瘼，對實務有獨到見解；還有性情溫和、刻苦踏實的寒門學子數人。大家聚在齋舍、亭中或林下，或辯經析義，或縱論古今，或探討時政。
陳彥並不藏私，總是坦誠地分享自己的見解，同時也虛心聽取他人的觀點。他的論述往往能切中要害，視角新穎，令人信服；而他謙和的態度，也讓人如沐春風。在這種交流中，他不僅鞏固了所學，也汲取了他人之長，視野更加開闊。趙修遠和柳雲卿也常參與其中，幾人形成了一個以學問相交、互相砥礪的小小圈子，書院生活也因此變得更加豐富多彩。
陳彥知道，學海無涯，獨學而無友則孤陋寡聞。在這千年學府中，能與這些優秀的同窗一起切磋學問，共同進步，實在是人生一大樂事。首測的佳績，是一個肯定，更是一個新的起點。前方的路還很長，他需要繼續保持謙遜，腳踏實地，在這片學術的沃土中深深紮根，努力生長。
第一百一十章完）
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