紅色童年！
新的童年三、誰打了山本光夫？
“李老師，打電話問問山本夫人，為什麼光夫今天沒來？”，
李主任按我的要求在做缺課家長谘詢，剛放下電話，又響了，
“盛老師，是找您的。。qΒ5。”，
“您好！我是幼稚園負責人盛老師，請講。”，
這是我們幼稚園的通話手則要求的，我也不例外，
“盛園長，我們花仔今天請個假，他外婆從深圳來了。”，
我這才發現，登記冊上今天花仔也沒有來，
“請您稱呼我盛老師。為什麼早上不給我打手機？”，
園裡有規定，孩子們上首堂親子互動課時，所有手機一律關機，座機也是下課查員時才接通，花仔媽媽這時給我打座機，大概是判斷我還沒有開機，的確，我正準備開機，
“花仔媽媽，如果有時間，請下午來把早上的課給孩子補上，這節課是手工，很重要。”，
“盛老師，下午恐怕也來不了，我們要帶孩子給他外婆買吃的。”，
“好吧，祝您購物愉快！我代表幼稚園邀請花仔外婆來參觀，如果老人接受邀請，請提前通知我們，園裡做親友嘉賓課安排。”，
知道花仔沒事，我鬆了口氣，又想起光夫來，
“李老師，光夫為什麼沒來？”，
“山本夫人說光夫今天不舒服，在家休息，她請您不要擔心。”，
這我就更不放心了，拋開和山本的合作關係不提，光夫是我們園裡的孩子，必須保證他不是在園裡得的病，我打開手機，走到外麵撥通了山本家的電話，那邊有人接了，
“もしもし!（日語喂喂）”
“もしもし、おはようございます!（喂喂，早上好）秦英姐，說國語吧，是我。”，
秦英姐是日裔華人，也就是山本的妻子和光夫的媽媽，
“小弟呀，是你，剛才李老師已經打過電話了，光夫今天不舒服，實在是對不起，給您添麻煩了！”，
“秦英姐，我真是受不了你的口語習慣，還像小時候那樣對我好嗎？”，
“實在抱歉，在大阪生活20多年習慣了，再說你現在的身份不一樣嘛!”，
“有什麼不一樣，我在樓下操場給你打電話，你也不看看號碼？”，
“真是抱歉，我是不善記這些號碼的，小弟，你還有事嗎？”，
秦英姐的習慣漸漸被我拉了回來，
“我不太放心光夫，你讓他接我電話好嗎？聽到他沒什麼大事，我就不過去了，姐夫那麼忙。”，
“好吧，難為你叫他姐夫，你們前天吵的那麼厲害，我真是擔心呐。光夫！幼稚園舅舅請你聽點話。”，
孩子接了電話，用生硬的漢語問好，
“老師，光夫不舒服，不去。”，
“少了幾個字，跟舅舅說光夫今天不舒服，不能去幼稚園。”，
光夫認真地學著漢語，我從他的認真態度裡讀出他實際是很想來的，但似乎有什麼顧慮，
“光夫是個誠實的孩子，告訴舅舅，不是有病了吧？是不是爸爸不讓來？”，
“爸爸說舅舅好人，花仔打光夫……”，
話未說完，又被秦英姐接過去了，
“小弟呀，彆聽孩子亂講，我要帶光夫去買菜了，回頭再說吧，打攪你了。”，
嘟嘟……成了忙音，掛了。這裡一定有事！光夫不來，花仔也請假，老師們知道我和山本家的關係，故此不願多講，畢竟人家投資那麼多，可我也不能隻聽光夫一麵之詞，儘管這孩子處處顯得比中國孩子木訥，秦英姐告訴我，日本孩子都那樣。這不存在民族歧視，隻是孩子間的事，所以要到孩子中去問個明白，我進到園裡，孩子們玩兒的正起勁兒，
“帥熊，來來，到老師這裡來！”，
我半蹲下身子，這是幼兒心理學上的要求，你必須把身位降到和孩子等高或比他們低，他們才認可你是尊重他們的，小熊跑了過來，一下撲到我的懷裡，差點兒把我撞倒，
“帥熊，咱倆是不是哥們兒？”，
“園長伯伯最酷，當然是鐵哥們！”，
我壓低聲音，作出神秘的表情，
“那咱倆說個悄悄話行嗎？”，
孩子立刻把耳朵湊到我嘴邊，真像隻毛茸茸的小熊，
“告訴伯伯，昨天光夫是不是打人了？”，
孩子立刻搖搖頭，把小嘴貼到我耳朵邊兒上，
“您弄錯了，是花仔和光夫賽跑，光夫贏了，花仔打了光夫，都出血了！”，
“好了，知道了，不許再說了好嗎？這是我們的秘密，拉鉤！”，
我們拉鉤，大夥不知道為什麼事，小熊是我見過的最守信用、極聰明的孩子，他見我站起了身，便又跑去繼續和小朋友們玩兒了。我再一次來到操場，又撥通了山本家的電話，