“您是？”宋應星走上前有些疑惑道。
“我是吳畏，是從三百多年後到這兒的一個後生晚輩。”
“三百多年後？”
“正是”
“行，我且信你啊，我有一事想問問你，你說這三百年之後，《天工開物》還有人讀嗎？”
接下來舞台呈現的就是，一個當代讀書人，與古代先賢的有趣對話，吳畏向宋應星解釋了三百年後，如何運用科技手段來讀書。
這也是讓觀眾朋友們感受到這個節目並不死板，很有趣的地方之一。
舞台上，孩子們下課回家了，隻留下時隔三百年的兩人對話。
吳畏感慨說道“哎呀，先生，您可是奉行名儒，但是今日一見，感覺您就是一位田間老人啊。”
兩人坐在板凳上交談，宋應星疑惑說道“田間老人不好嗎？”
吳畏點頭笑著說道“特彆好，特彆親切。”
宋應星回憶道“年少的時候啊，也想學神農氏，喜歡田間技藝，坊市營生。”
吳畏“但我也知道您熟讀諸子百家呀。”
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宋應星笑著擺了擺手“那都是年少時候的事了，我還是特彆想知道，三百多年之後，真的有人在看我的書嗎？”
節目這裡兩次詢問，將一個先賢對於書籍的在意程度，展現的淋漓儘致。
吳畏肯定的答道“當然有，我們後世幾乎人人知曉宋先生的這本《天工開物》，這是後世公認，圖文並茂的重要科學技術典籍。”
宋應星高興地拍著大腿，蒼老的身軀緩緩站起來，對著前方恭敬的行禮。
吳畏也感受到老人激動的情緒，於是站起來走到一旁，隻聽宋老說道
“《天工開物》留傳後世，可以告慰兩位兄長在天之靈了。”
吳畏“先生說的，應該是宋應昇先生和塗紹煃先生吧？”
宋老點了點頭解釋道“正是兩位兄長，這本書是我們三個人共同的願望，共同的夢想。”
吳畏有些好奇的問道“那是一個什麼樣的夢想？”
宋應星回憶起來“年少的時候，我們都希望學有所成，造福天下，那一年……”
這時舞台燈光一變，吳畏他們所在的二號舞台燈光緩緩變暗，而三號舞台下層燈光亮起，大幕緩緩打開。
接下來演繹的片段，是宋應星年輕時展現出了非凡的才智和堅定的決心。他是一個小神童，具有過目不忘的能力，
這在江西考鄉試時得到了體現，他考取了第三名的好成績。他的哥哥宋應昇比他大九歲，考取了第六名。
在鄉試之後，宋應星與他的哥哥以及他們的一個好朋友塗紹煃一起前往京城參加會試。
三號舞台的上層大幕打開，觀眾們看到的是，明朝萬曆年間一個忙碌的碼頭。
在這個片段中，年輕的宋應星滿懷憧憬地來到繁華的碼頭，準備乘船前往京城參加科舉考試。
然而在碼頭上，他並沒有看到文人雅士們所期待的繁華景象，而是看到了農民和工匠們辛勤勞動的場景。
他看到了農民們挑著沉重的擔子，工匠們揮汗如雨地工作，這些場景讓他深感震撼。
在這個過程中，宋應星開始反思自己的學問和追求。
他意識到，自己所學的經書並不能解決實際問題，而真正的學問應該能夠幫助人們改善生活，推動社會進步。
這種“實學”理念在他的心中紮根，也為他後來創作《天工開物》了重要的思想基礎。
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