當時以為孩子聽話。
現在想想可能是被迫的吧。
“有些人成長需要通過各種痛苦。”
有些人成長則需要教育。
“但我希望我手底下的孩子他們成長是因為懂得”
他們知道事情的前因後果。
要不要成長是他們的自我選擇。
不想成長當然可以。
但是他們也要知道後果。
用他們接受的方式循序漸進的引導。
達到現在的程度，我不覺得有什麼不好。
他抬眼望去，看著廚房幾十個小朋友。
自己的孩子好像有點兒格格不入。
不是因為穿著，也不是因為長相。
而是狀態。
明明都是很乖的孩子。
可個人的狀態，自己家的孩子有點兒老氣橫秋的。
甚至眉頭間還有淡淡的憂愁。
而花朵幼兒園的孩子哪怕是在做一些大人做的活計，
他們卻是快樂的。
哪怕腦子裡思考著誰有忌口。誰的狀態不好？
他們也是天真爛漫的。
甚至提前了解了一些人與人相處的界限和方式。
讓他們之間的溝通更加順暢。
隻是五六歲的孩子，每個人都像小金豆子一樣。
說話一套一套的。
但你並不感覺他們是在裝或者是其他什麼？
甚至覺得自己的孩子怎麼不這樣？
還是彆人家的孩子好呀。
“其實孩子道理懂得多並不是壞事。”
歐燦看到孫傑剛有些接受他的話，接著又補充道。
“更何況是掌握一些生活技能呢？難道這些不都是應該具備的嗎？”
我們的大腦不是說1g2g的存儲器。
存了這些內容，剩下的都存不進去了。
我們講的無窮無儘，隻是近一點這些和生活息息相關的東西，其實沒有什麼不好。
很多家長都心疼孩子，什麼都不用做，等長大後又希望孩子能一夜之間全都學會。
譬如做飯，譬如照顧自己，更譬如人情往來。
可是他們錯了，以前不教，現在不教，等著孩子天生就會
比朝著佛祖許願還麻煩。
孫傑剛覺得更有道理了。
確實是不隻是他，就連他自己的父母也是這麼叫過來的。
以前自己什麼都不會，小時候父母說不用學長大了，父母說自己沒心眼兒，沒本事，沒有前瞻性。
好在自己摸爬滾打也算是創下了一些經驗。
現在自己對孩子也成了現在這個樣子。
“老婆，你覺得小裴要不要在這裡上學？”
孫傑剛有些拿不準。
到底要不要呢？
張愛麗當然希望小培能在這裡上課。
隻可惜這裡不是住校的，要是能幼兒園就住校。
直接讓他一個月都不用回來。
“我覺得這個學校還挺好的。”
至少這個老師挺會忽悠的。
居然讓孫傑剛有些猶豫。
可自己是誰呀？自己這麼聰明怎麼可能會被忽悠呢？
隻不過是順風下驢罷了。
畢竟小裴不是自己的孩子，對他那麼好也沒有用。
對他那麼好，彆人也會說是後媽。
不如養自己的孩子。
好好培養自己的孩子。
讓自己的孩子享受精英教育。
至於這個前麵的孩子